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PROMOUVOIR.COMM
MANAGEMENT
 Au
service du développement de la Compétence et de la
Performance.
 6 Stages
sont proposés par PROMOUVOIR.COMM
Encadrement et développement de la compétence : 12
demi-journées
Résilience, comment résister aux "chocs" de
l'agression : 12 demi-journées
Gestion de l'agression, formation self-défense : 4
demi-journées
Gestion des personnalités difficiles et des conflits :
12 demi-journées
La stratégie du premier emploi : 20 demi-journées
Développement de la compétence pour BTS, ou licence
Pro. : 10 demi-journées
Encadrement et développement de la compétence : 12
demi-journées
LA
VOIE DE L’EXCELLENCE
Quelle que soit la taille de l’Entreprise, les décideurs
s ‘ingénient à mettre en œuvre une stratégie
pour rendre performante leur gestion des ressources
humaines, dans le but d’améliorer la valeur ajoutée
de l’Entreprise
et de tendre vers la qualité totale.
La pensée unique ne saurait exister dans le domaine de
la gestion des ressources humaines.
Le Cadre, l’Ingénieur, le Technicien, l’Agent de Maîtrise
sont confrontés à des situations en perpétuelle
évolution pour lesquelles il n’a peut-être pas eu le
temps de s’adapter ou d’adapter une méthodologie
lui
donnant tous les atouts pour être sur la voie de
l’excellence.
L’étude et la pratique des Arts Martiaux démontrent
qu’il y a nécessité d’entretenir l’esprit et le
corps pour permettre à l’être humain d’être au
mieux de sa forme. La pratique du Judo en particulier
permet de développer certaines compétences clés du
management telles qu’elles apparaissent dans les
objectifs du séminaire.
Une équipe composée de psychosociologues, de spécialistes
en management et de sportifs de haut niveau, propose un
séminaire de 12 demi-journées à l’intention des
cadres, Ingénieurs, Techniciens et Agents de Maîtrise.
OBJECTIFS
- Capacité à décider
Esprit de collaboration : partenariat
Gérer les oppositions et les conflits
Prise de risques et responsabilisation
Gestion du stress
Prise en compte du potentiel physique
Minimum d’efforts, maximum d’efficacité
Développer une approche stratégique
Développer la confiance en soi
La finalité essentielle de l’encadrement d ‘équipe
consiste à résoudre des problèmes de coopération nés
de l'obligation d'atteindre des objectifs dans un
environnement structuré et changeant à des degrés
divers
La résolution des problèmes de coopération, dans un
contexte plus ou moins conflictuel , implique la mise en
œuvre de capacités relationnelles telles qu’elles
sont énoncées dans les objectifs du séminaire.
Il s’agira d’aider le participant à transférer ses
acquis en situation professionnelle
( stratégies face au conflit, auto-diagnostic de ses
atouts, dimension collective des stratégies )
INTERVENANTS
Pascal DUPUIS
Professeur diplômé d’Etat, Vice Champion de France Fédéral
et Universitaire.
Titulaire d’une maîtrise de droit privé.
Auteur du concept Judo et Management , pour la recherche
de la performance dans l’Entreprise, le développement
de la ‘’Culture Entreprise’’, la confiance en
soi et le respect des autres.
Michel ROYER
Consultant en Management . Directeur du Cabinet IFDI
Ancien Responsable Formation et Développement de la
Société OCE France
Interventions en France et au Bénélux comme Consultant
pour les projets internationaux du Groupe OCE nbv
Interventions auprès des Sociétés XEROX, IBM France
et Belgique, MODO PAPER, CATERPILLAR,ALSTOM, BAYARD
PRESSE.
René THIONVILLE
Psychologue du Travail, Maître de Conférences à l’Université
de Rouen U.F.R de Psychologie, Sociologie, Sciences de
l’Education
Responsable du DESS Ergonomie et Psychologie du Travail.
A publié de nombreux articles et ouvrages parmi
lesquels nous vous signalons :
‘’L’innovation sociale dans l’entreprise moyenne
du Bâtiment’’ Collection ‘’Recherches’’
Edition Plan Construction-1986
‘’Style de relations hiérarchiques et émergence de
nouvelles compétences ‘’1993
‘’Supervision and the management of skills in
Evolutive Organizational Systems ‘’1995
‘’Le développement des compétences liées à
l’initiative au travail’’ 1996
‘’Le développement des compétences de leadership
en milieu organisationnel ‘’
IN : Education permanente : La compétence au
travail 1998
‘’Le psychologue du travail face à la démarche
compétence’’
IN : Pratiques psychologiques 1999
‘’Fonction d’encadrement et développement des
compétences dans les organisations ‘’
Dunod 2000 ’Le psychologue du travail et
l’entreprise’’
Christian FOULON
Professeur diplômé d’Etat de Tai-chi-chuan
Ludovic LUCET
Maîtrise STAPS ( Sciences et techniques des activités
physiques et sportives )
Champion de France universitaire de lutte , champion de
France universitaire de sambo, champion interrégional
de judo .
ORGANISATION
Le séminaire comporte 12 séances de deux interventions
de 2 heures selon la progression suivante :
Séance 1 : Réflexions sur le stress suscité par
l’approche de la discipline. Identifier les effets
psycho- physiologiques. Apprendre à les maîtriser :
comportement respiratoire, adaptation psychique par
analogie aux techniques suivies par les sportifs de haut
niveau .
Présentation des 2 principes de base du judo :
Entente et prospérité mutuelle Minimum d’efforts,
maximum d’efficacité
Illustration par l’apprentissage technique. DUPUIS
Pascal
Gestion du stress lié aux responsabilités auxquelles
nous devons faire face, grâce aux techniques de
respiration. FOULON Christian
Séance 2 : Etude approfondie du principe
d’efficacité par la pratique de nombreuses techniques
de défense im-
prégnées de la même logique comportementale.
Evocation de l’état d’esprit de Jigoro Kano qui
fait du judo un modèle de comportement. Réflexions sur
les situations professionnelles dans lesquelles il
conviendrait d’appliquer cet enseignement. DUPUIS
Pascal
Approche des relations de pouvoir et de leurs limites.
FOULON Christian
Séance 3 : Etude du principe de collaboration
indispensable à toute progression. Illustration par
l’apprentissage de
techniques difficiles nécessitant une parfaite entente
entre les partenaires. DUPUIS Pascal
Techniques de concentration et de recentrage émotionnel.
Apprendre à relativiser. FOULON C 3
Séance 4 : Amorce d’un travail en opposition.
Mesurer la difficulté de s’opposer , tenter de
vaincre en
respectant des règles strictes de comportement et en préservant
l’intégrité physique de l’autre .
Mise en situation lors d’assauts légers. DUPUIS
Pascal
Management : le contexte d’émergence de la
notion de compétence: une transformation profonde de
l’environnement, l’avènement du modèle de
production flexible, les conséquences pour le travail
et les travailleurs . THIONVILLE René, ROYER Michel
Séance 5 : Réflexion approfondie sur les effets
engendrés par un combat.
Rapprochement avec l’adversaire ou développement
d’une animosité à son égard .
L’importance de vaincre avec élégance dans un
contexte de respect propice à de nouvelles oppositions,
à une progression globale des deux partenaires. DUPUIS
Pascal
Le bonheur et le travail sous l’angle du Tai-chi-chuan ,
approche du mérite, du sentiment du travail bien fait.
FOULON Christian
Séance 6 : Mise en situation d’opposition
sollicitant fortement le potentiel physique des
protagonistes . Les réactions sont-elles aussi
justes ? Quels sont les effets de la fatigue sur le
jugement et la capacité à réagir de façon adéquate ?
DUPUIS Pascal
Mobilisation de l’énergie et efficacité
professionnelle. FOULON Christian
Séance 7 : L’accent sera mis sur le pôle énergétique
pour sensibiliser les participants aux techniques
d’adapta tion dans un contexte de fatigue où on est
précipité et malmené. DUPUIS Pascal
Développer la confiance en soi. FOULON Christian
Séance 8 : Définition du répertoire technique de
chacun.Quelles sont les défenses et attaques qu’il a
le mieux intégrées.
Quel style émerge en fonction de ses prédispositions
physiques et mentales.
Quels sont ses points forts et ses points faibles ?
DUPUIS Pascal
Management : De nouvelles pratiques de gestion du
travail, de la formation au développement des compétences,
le développement de la mobilité. THIONVILLE René,
ROYER Michel
Séance 9 : A partir du répertoire de compétences
de chacun, mise en place d’une stratégie face à des
situations différentes, des séquences de combats
multiples et variés, des adversaires hétéroclites.
DUPUIS Pascal
Approfondir la connaissance de soi, source de force intérieure.
FOULON Christian
Séance 10 : Mise en place de phases d’opposition
inconnues des participants et sollicitant la capacité
de chaque combattant à décider juste en fonction de
ses atouts. DUPUIS Pascal
Développer le sens de certaines valeurs comme le
partage, la collaboration, le mérite. FOULON Ch
Séance 11 : Conforter cette capacité à décider
en imposant à chaque participant, face à diverses
situations d’apprentissage et différents adversaires,
un registre d’attitudes autorisées et défendues.
Exercer dans ce contexte contraignant la capacité à décider
vite et juste de chaque protagoniste. DUPUIS Pascal
Recherche d’un équilibre dans un monde en perpétuelle
évolution. FOULON Christian
Séance 12 : ‘’Tournoi’’ par équipe de 3
1 . Gérer le stress face à une opposition en équipe
à d’autres équipes devant un public ( composé des
autres participants )
2 . Mobiliser l’ensemble de ses ressources énergétiques.
3 . Entraide avec les coéquipiers et stratégies d’équipe ;
Quelle attitude adopter en fonction du comportement de
l’équipier ? Répartition au sein de l’équipe
de ‘’l’adversaire’’ que chacun affrontera en
fonction des différents points forts et faibles.
4 . Prendre les risques nécessaires sans mettre en péril
la victoire collective de l’équipe.
5 . Prendre collectivement et individuellement les décisions
stratégiques adaptées en amont mais aussi pendant les
affrontements. DUPUIS Pascal
- Management : Dimension collective des stratégies,
résolution des problèmes de coopération : les
processus de cadrage, de mobilisation, de coordination
et de résonance. Evaluation.
THIONVILLE René, ROYER Michel
PROGRAMMATION : A la demande de l’Entreprise
LIEU : Château de MESNIERES
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Résilience, comment résister aux "chocs" de
l'agression : 12 demi-journées
OBJECTIFS
PREVENIR L’AGRESSION
Conduite à tenir, comportement, langage adapté , pour
gérer une relation conflictuelle dans différentes
situations professionnelles ( préposé-usager , agent
de sécurité-client , fournisseur-client )
GERER L’AGRESSION
Faire acquérir aux participants un ensemble de
techniques destinées à permettre à une personne de se
défendre
face à une agression.
Information juridique sur la légitime défense.
Initiation au Tai-chi-chuan ( gymnastique chinoise
d’autodéfense )
APRES L’AGRESSION
Prévention des conséquences psychologiques
Reconnaissance et traitements des conséquences
psychologiques
Les névroses traumatiques
INTERVENANTS
Pascal DUPUIS : Professeur diplômé d’Etat de Judo.
Maîtrise de droit.
Madame FAGALDE : Psychologue clinicienne
Docteur FERAY : Psychiatre
Christian FOULON : Professeur diplômé d’Etat de
Tai-chi-chuan.
Docteur GOGUE : Psychiatre
Docteur MARGUET : Psychiatre
Docteur DENISE : Psychiatre 1
ORGANISATION
Le séminaire est composé de 12 demi journées
comprenant 2 interventions de 2 heures.
Séance 1 : - Présentation et prise de contact avec les
Arts Martiaux .Tests physiques. DUPUIS Pascal
- Gestion de la relation. Approche du toucher par
leTai-chi-chuan permettant une adaptation
physique et psychique au conflit. FOULON Christian
Séance 2 : - Analyse psychodynamique de la situation de
danger. Etude de cas apportés par les participants.
Mme FAGALDE
- Approche des principes de base : utiliser la force de
l’adversaire, neutraliser sans blesser. DUPUIS P
Séance 3 : - Etude des techniques fondamentales Judo.
DUPUIS P
- Gestion de la peur tant viscérale qu’émotive.
FOULON Ch
Séance 4 : - Troubles de la personnalité
potentiellement agressive.Comment les reconnaître.
Types de communication face à un agressif . Dr MARGUET
, Dr DENISE.
- Etude des techniques self-défense, Jujitsu. DUPUIS P
Séance 5 : - Approche globale du Judo-Jujitsu et de son
application à des situations d’agression.Anihiler
l’agresseur en respectant son intégrité physique.
DUPUIS P
- Apprendre à mobiliser et à libérer son énergie
dans une situation d’opposition. FOULON Ch
Séance 6 : - Comportements ou attitudes influençant
l’agression .Dr GOGUE
- Contrôle des acquis techniques. Réflexions sur les
dangers et l’efficacité de la maîtrise du
Judo-Jujitsu. DUPUIS P
Séance 7 : - Réflexions juridiques sur les
‘’pouvoir-faire’’ et les
‘’devoir-faire’’ dans le cadre professionnel : légitime
défense, flagrant délit. DUPUIS P
- Approche des techniques de base de respiration et
relaxation. FOULON Ch
Séance 8 : - Prévention , reconnaissance et
traitements des séquelles traumatiques de l’agression
. Dr FERAY
- Mise en situation d’opposition. Apprendre à contrôler
les émotions et à gérer le stress suscité. DUPUIS P
Séance 9 : - Définition de l’attitude à adopter
face à un agresseur avec des techniques acquises.Jeux
de rôle.DUPUIS P
- Sensibilisation au phénomène de force lié à une
attitude douce et calme.FOULON Ch
Séance 10 : - Psychothérapies de soutien. Pratique de
la relaxation. Thérapies comportementales. Dr MARGUET,
Dr DENISE
- Mise au point d’un répertoire technique personnalisé
à chaque stagiaire. DUPUIS P
Séance 11 : - Consolidation des apprentissages. Séquences
d’opposition et simulation de confrontations. DUPUIS P
- Développer la confiance en soi par une approche
nouvelle grâce au Tai-chi-chuan, de ses potentialités.
FOULON Ch
Séance 12 : EVALUATION et SYNTHESE
DUPUIS P et Madame FAGALDE
PROGRAMMATION : A la demande de l’Entreprise
LIEU : Château de MESNIERES 2
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Gestion de l'agression, formation self-défense : 4
demi-journées
OBJECTIFS
CONNAISSANCE
ET MAITRISE DE SOI
GESTION DES SITUATIONS CONFLICTUELLES
APPROCHE JURIDIQUE :
‘’Pouvoir-faire’’ et ‘’Devoir-faire’’
Flagrant délit et Légitime défense .
ORGANISATION
Le stage se déroule sur quatre demi journées de 4
heures.
Séance 1 : L’exercice d’un Art Martial dans le
respect d’un Code moral.
Utilisation de la force de l’adversaire.
Séance 2 : Etude de situations d’agression et
apprentissage des techniques de défense
personnelle. Flagrant délit et Légitime défense : définition
, limites.
Séance 3 : Maîtrise de l’adversaire. Neutraliser
sans blesser.
Séance 4 : Comportements, conduites à tenir pour désamorcer
une situation conflictuelle.
INTERVENANTS
Pascal DUPUIS :
Professeur diplômé d’Etat de Judo.Vice champion de
France Fédéral et Universitaire
Maîtrise de droit privé.
Assisté de :
David MAINNEMARRE :
Professeur de Judo, diplômé d’Etat. Ceinture noire 4ème
Dan
Ludovic LUCET :
Licence STAPS ( Sciences et Techniques des activités
physiques et sportives )
Champion universitaire de lutte de sambo . Champion
interrégional de judo
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Gestion des personnalités difficiles et des conflits :
12 demi-journées
OBJECTIFS
APPROCHE DES PERSONNALITES
L’ambivalence des caractères difficiles, les outils
d’analyse .
Déceler rapidement les tensions ponctuelles d’un
interlocuteur
Analyser les gestes, les postures, les intonations.
FAIRE FACE AUX SITUATIONS REPUTEES DIFFICILES
Conduite à tenir, comportement, langage adapté , pour
gérer une relation conflictuelle dans différentes
situations .
Faire acquérir aux participants un ensemble de
techniques destinées à gérer son stress et à réagir
devant un comportement atypique .
Initiation au Tai-chi-chuan ( gymnastique chinoise ) et
aux techniques de défense personnelle.
INTERVENANTS
Pascal DUPUIS : Professeur diplômé d’Etat de Judo.
Maîtrise de droit.
Madame GOMBERT : Psychothérapeute
Christian FOULON : Professeur de tai-chi-chuan
ORGANISATION
Le stage se déroule sur 12 séances hebdomadaires de 3
heures
8 séances comprennent 2 séquences de tai-chi-chuan et
de défense personnelle.
4 séances sont consacrées à l’approche
psychologique des relations avec des personnalités
difficiles.
Le séminaire est composé de 12 demi journées
comprenant 2 interventions de 2 heures.
Séance 1 : - Présentation et prise de contact avec les
Arts Martiaux .Tests physiques. DUPUIS Pascal
- Gestion de la relation. Approche du toucher par
leTai-chi-chuan permettant une adaptation
physique et psychique au conflit. FOULON Christian
Séance 2 : - Analyse psychodynamique de la situation de
danger. Etude de cas apportés par les participants.
Mme FAGALDE
- Approche des principes de base : utiliser la force de
l’adversaire, neutraliser sans blesser. DUPUIS P
Séance 3 : - Etude des techniques fondamentales Judo.
DUPUIS P
- Gestion de la peur tant viscérale qu’émotive.
FOULON Ch
Séance 4 : - Troubles de la personnalité
potentiellement agressive.Comment les reconnaître.
Types de communication face à un agressif . Dr MARGUET
, Dr DENISE.
- Etude des techniques self-défense, Jujitsu. DUPUIS P
Séance 5 : - Approche globale du Judo-Jujitsu et de son
application à des situations d’agression.Anihiler
l’agresseur en respectant son intégrité physique.
DUPUIS P
- Apprendre à mobiliser et à libérer son énergie
dans une situation d’opposition. FOULON Ch
Séance 6 : - Comportements ou attitudes influençant
l’agression .Dr GOGUE
- Contrôle des acquis techniques. Réflexions sur les
dangers et l’efficacité de la maîtrise du
Judo-Jujitsu. DUPUIS P
Séance 7 : - Réflexions juridiques sur les
‘’pouvoir-faire’’ et les
‘’devoir-faire’’ dans le cadre professionnel : légitime
défense, flagrant délit. DUPUIS P
- Approche des techniques de base de respiration et
relaxation. FOULON Ch
Séance 8 : - Prévention , reconnaissance et
traitements des séquelles traumatiques de l’agression
. Dr FERAY
- Mise en situation d’opposition. Apprendre à contrôler
les émotions et à gérer le stress suscité. DUPUIS P
Séance 9 : - Définition de l’attitude à adopter
face à un agresseur avec des techniques acquises.Jeux
de rôle.DUPUIS P
- Sensibilisation au phénomène de force lié à une
attitude douce et calme.FOULON Ch
Séance 10 : - Psychothérapies de soutien. Pratique de
la relaxation. Thérapies comportementales. Dr MARGUET,
Dr DENISE
- Mise au point d’un répertoire technique personnalisé
à chaque stagiaire. DUPUIS P
Séance 11 : - Consolidation des apprentissages. Séquences
d’opposition et simulation de confrontations. DUPUIS P
- Développer la confiance en soi par une approche
nouvelle grâce au Tai-chi-chuan, de ses potentialités.
FOULON Ch
Séance 12 : EVALUATION et SYNTHESE
DUPUIS P et Madame FAGALDE
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La stratégie du premier emploi : 20 demi-journées
104
HEURES
PUBLIC CONCERNE
Demandeurs d’emploi, à la recherche:
- d’une motivation durable et efficace
- d’une aide personnalisée pour évaluer ses compétences,
élaborer un projet, s’engager dans une démarche de
recherche d’emploi.
- d’un soutien social
OBJECTIF
Permettre à des jeunes demandeurs d’emploi , de
mesurer et de développer les capacités d’autonomie,
de décision, d’initiative et de confiance en soi pour
s’engager
efficacement dans une dynamique de recherche d’emploi.
Identifier et obtenir l’emploi compatible avec le
profil du demandeur d’emploi et la réalité du marché
du travail.
méthodologie générale
La démarche est active , vitalisante et se déroule en
3 étapes :
1- Bilan des compétences
Etablir un bilan personnalisé des compétences acquises
durant la scolarité et autres activités personnelles:
. Les valeurs et critères de choix de vie.
. Dimensions clés de la personnalité.
. Les intérêts professionnels.
. Les composantes de la motivation.
2 - Elaboration de projets et vérification des hypothèses
d’orientation
La synthèse du travail d’analyse et d’exploitation
se concrétise par l’élaboration d’un certain
nombre d’hypothèses d’orientation qui sont validées
ensuite par des démarches auprès des employeurs.
3 - Mise en place des stratégies de recherche
d’emploi
Présentation d’un curriculum vitae, d’une lettre de
motivation, recommandations pour les entretiens téléphoniques,
comment présenter une candidature spontanée, les réponses
aux annonces présélectionnées, préparation à
l’entretien d’embauche.Travail personnalisé et
travail de groupe alternent pour une plus grande
efficacité.
La pratique des Arts Martiaux , intégrée dans la méthodologie
générale , permet la continuité dans l’effort et
donne la motivation nécessaire pour atteindre
l’objectif.
Elle conforte la démarche selon 3 axes :
1. un apport vitalisant sur le plan personnel.
Elle développe le sens de l’effort, l’esprit
combatif, la confiance en soi , la prise
d’initiatives, et
favorise la maîtrise du stress.
2. une amélioration du soutien social
La pratique en groupe du judo et du tai-chi-chuan permet
la reconnaissance des autres, dynamise et soutient l’émulation
de l’activité de groupe.
Elle favorise l’échange des préoccupations et des
points de vue quant à la recherche d’emploi,.
simplifie l’accès à l’autre, favorise sa propre
ouverture aux autres. Le contexte particulier de la
pratique des arts martiaux permet de faire ‘’sauter
‘’ les verrous des barrières sociales et assure un
échange franc et un réel soutien.
3..une nécessaire adaptation à un cadre organisé où
il faut respecter des règles et accomplir
des tâches définies.
le stagiaire doit se reconnaître et s’identifier au
sein d’une organisation qui présente des exigences et
des obligations. Il doit s’y fondre et devenir opérationnel,
atteindre les buts fixés et conserver une
forte motivation. Les stagiaires se trouvent ainsi préparés
à intégrer le cadre institutionnel de l’entre prise.
Espace emploi Soutien individualisé
Les stagiaires disposeront :
- d’une photocopieuse
- d’un ordinateur avec traitement de texte
- d’un accès internet
- des informations sur le marché du travail (
journaux…)
- d’un entretien personnalisé avec un conseiller
professionnel de l’ANPE.
INTERVENANTS
Une équipe pluridisciplinaire composée d’un
psychosociologue, d’un spécialiste en management,
d’un professeur de judo, d’un professeur de
tai-chi-chuan, anime cette formation.
Pascal DUPUIS :
Professeur diplômé d’Etat de Judo.Vice champion de
France Fédéral et Universitaire
Maîtrise de droit privé.
René THIONVILLE :
Psychologue du Travail, Maître de Conférences à l’UFR
de Psychologie, Sociologie, Sciences
de l’Education, Responsable du DESS d’Ergonomie et
Psychologie du Travail.
Chargé de mission auprès du Président de l’Université,
années 93 et 94, pour la mise en place de dis positifs
sur la validation des acquis.
Animation de 1989 à 1992 , de sessions d’orientation
approfondies .
Publication en 1990 : ‘’gestion de l’emploi et évaluation
des compétences’’
Michel ROYER :
Consultant en Management, ancien Responsable Formation
et Développement d’OCE France
Ludovic LUCET :
Licence STAPS ( Sciences et techniques des activités
physiques et sportives )
Champion universitaire de lutte, de sambo. Champion
interrégional de judo.
Christian FOULON :
professeur diplômé d’Etat de Tai-chi-chuan et de
karaté
ORGANISATION
Le stage se déroule sur 4 semaines .
1ère semaine :
Lundi : 8h30-17h30 accueil - bilan collectif
Mardi : 8h30-12h30 judo / tai-chi-chuan
13h30-17h30 bilan collectif
Mercredi: 8h30-12h30 bilan collectif
Jeudi: 8h30-12h30 judo / tai-chi-chuan
Vendredi: 8h30-12h30 judo / tai-chi-chuan
2ème semaine : Chaque stagiaire bénéficiera d’un
entretien personnalisé d’ 1 h 30 avec un psychologue
Lundi : 8h30-12h30 judo / tai-chi-chuan
13h30-17h30 aide personnalisée
Mardi : 8h30-12h30 judo / tai-chi-chuan
13h30-17h30 aide personnalisée
Mercredi : 8h30-17h30 aide personnalisée
Jeudi : 8h30-12h30 judo / tai-chi-chuan
13h30-17h30 aide personnalisée
Vendredi : 8h30-12h30 judo / tai-chi-chuan
13h30-17h30 aide personnalisée
3ème semaine : Les après midi seront consacrés aux démarches
extérieures pour valider les hypothèses
d’orientation.
Lundi : 8h30-17h30 techniques de recherche d’emploi
Mardi : 8h30-11h judo / tai-chi-chuan 11h-12h suivi
individuel ( coaching )
Mercredi : journée libre
Jeudi : 8h30-11h judo / tai-chi-chuan 11h-12h suivi
individuel
Vendredi : 8h30-11h judo / tai-chi-chuan 11h-12h suivi
individuel
4ème semaine
Lundi : 8h30-11h judo / tai-chi-chuan 11h-12h suivi
individuel
Mardi : 8h30-11h judo / tai-chi-chuan 11h-12h suivi
individuel
Mercredi : table ronde DRH, psychologue, étudiant, et
l’ensemble des intervenants au stage
Jeudi : 8h30-11h judo / tai-chi-chuan 11h-12h suivi
individuel
Vendredi : 8h30-11h judo / tai-chi-chuan 11h-12h suivi
individuel
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Développement de la compétence pour BTS, ou licence
Pro. : 10 demi-journées
OBJECTIFS
Dans le contexte du modèle de production flexible où
l’organisation du travail est moins prescriptive que
par le passé, il est demandé aux collaborateurs
notamment d’accroître leur engagement au travail,
prendre des initiatives, rechercher des solutions qui
impliquent un engagement d’une autre intensité que le
respect des consignes. On parle de compétence en tant
que ‘’ prise d’initiative et de responsabilité
sur les situations professionnelles dans leur
destination comme dans leur performance‘’.
La pratique du judo permet de développer certaines compétences
clés du management telles qu’elles apparaissent dans
les objectifs du séminaire:Capacité à décider,
esprit de collaboration et de partenariat, gérer les
oppositions et les conflits, prise de risque et de
responsabilité, gestion du stress, prise en compte du
potentiel physique, minimum d’efforts, maximum
d’efficacité, développer une approche stratégique,
développer la confiance en soi.
Le séminaire doit aider le participant à transférer
toutes ces compétences en situation professionnelle.
ORGANISATION
Le stage se déroule sur 5 semaines à raison de 8
heures par semaine par séance de 2 heures selon la
progression suivante:
Judo : mardi , mercredi, vendredi 15h30-17h30
Management : 4ème séance en alternance avec le Judo ,
jour à déterminer.
INTERVENANTS
Une équipe pluridisciplinaire composée d’un
psychosociologue, d’un spécialiste en management,
d’un professeur de judo, anime ce séminaire.
Pascal DUPUIS :
Professeur diplômé d’Etat de Judo.Vice champion de
France Fédéral et Universitaire
Maîtrise de droit privé.
René THIONVILLE :
Psychologue du Travail, Maître de Conférences à l’UFR
de Psychologie, Sociologie, Sciences de l’Education,
Res ponsable du DESS d’Ergonomie et Psychologie du
Travail.
Michel ROYER :
Consultant en Management, ancien Responsable Formation
et Développement d’OCE France.
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